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- ✨ 仮説社NEWS ✨ -
『たのしい授業プラン図工・美術』と『仮説実験授業をはじめよう』が在庫復活📕
品切れだった『たのしい授業プラン図工・美術』と『仮説実験授業をはじめよう』が再入荷しました!! 倉庫の在庫も0となり,ほんとのほんとうに最後の在庫です。 紙版で欲しいと思っている方はぜひ,この機会をお見逃しなく!今ある在庫がなくなりますと,入手は困難になってしまいます。 なお,古い本というのもあり,新品のようにぴかぴかな状態ではありません…🙇ご了承いただけたら…幸いです😭 内容はとっても良く充実した本なのでこの機会にぜひ☺️ 明日の図工・美術の授業に迷ったら,この一冊! 「明日の図工,美術の授業,どうしよう!?」そんなときに,頼りになる一冊はこちら。 『たのしい授業プラン図工・美術』 ¥2,200(税込) 子どもたちと力作を作ってみたい方にもぜひ!(本当に力作です😳) 内容 図工・美術をたのしめるのは選ばれた人々だけではありません。子どもたちや普通の大人たちだって,心から「すばらしい!」と思えるような作品がつくれるのです。もちろん,その喜びを教えることも。本書には,絵画に工作,造形など,子どもたちに人気のあった授業プランを収録しました。すぐに授業ができるようなお気軽短時間プランから,思わず感嘆の声をあげてしまうような作品ができる大作プランまで,多数紹介しています。「創造性が重要」ということばかりが言われる美術教育ですが,まず最初に教えるのは「模倣」です。「模倣の重要性」についての論文も収録していますので,ぜひご一読ください。 仮設実験授業をやってみたいなぁ…でも…と考えているそこのあなたへ 『仮説実験授業をはじめよう』¥1,980(税込) 「仮説実験授業をどうやって始めるんだろう…」「仮説実験授業では,なぜ問題ごとに選択肢を与えているの?」「仮説実験授業をしたいけど教科書が気になる…」 そんな疑問を抱えている方に!📕 内容 「仮説実験授業なんて知らない,やったことない。だけど,たのしいことならやってみたい!」という人のために,授業の基本的な進め方や役に立つ参考文献,授業の進め方が分かる授業記録など,役に立つ記事を一つにまとめました。巻末には,すぐに始められる授業書《水の表面》《地球》と,その解説も収録しました。 他にも,品切れの商品だけど再入荷しないのかな…という商品がありましたらぜひ,「入荷のお知らせを受け取る」をご利用ください! 品切れの場合,右に「入荷のお知らせを受け取る」の赤いボタンが出てきますのでclick! ※ちなみに白菜のなぞは倉庫に古い本が一冊だけ…状態がわからないのでお出しできるかわかりませんが,今回品切れ書籍の例として選びました🙇 「入荷のお知らせを受け取る」について 在庫切れの商品ページにある「入荷のお知らせを受け取る」をクリックし,メールアドレスをご登録いただくと,在庫が復活した際に入荷メールが送信されます。 今回,在庫が復活した書籍も,この機能をご利用くださった方がいたおかげで,再入荷につながりました。 きれいな状態の本はすでに在庫がなく,悩んだ末に,古い本を倉庫から取り寄せることにしました。 電子書籍が普及した今でも,紙の本のよさは,まだまだ色褪せることがないと感じています。 電子よりも紙の本で読んだ方が,内容が頭に入りやすい。目が疲れにくい。パラパラとめくりながら,好きなところをすぐに見られる。直感的に本を開いて,読みたい場所へ戻ることができる。 そんな紙の本ならではのよさがあります。 一方で,電子書籍にもたくさんの魅力があります。 場所を取らない。本が日焼けしたり,経年劣化しない。どこでも気軽に読める。本を持ち運ばなくていいので,荷物が軽くなる。文字の検索ができる。 紙の本にも,電子書籍にも,それぞれのよさがあります。大切なのは,うまく使い分けることなのかもしれません。 この本は電子書籍で。この本は,紙の本で。 ただ,紙の本は数に限りがあります。気になっている本がある方は,購入できるうちに,ぜひお手に取ってみてください。
6/27 台風接近に伴う臨時休業のお知らせ
6月27日(土)は,台風接近のため臨時休業とさせていただきます🙇 なお,オンラインショップは通常どおりご利用いただけます🛍️ お問い合わせにつきましては,お問い合わせフォームよりご連絡ください。営業再開後,順次対応いたします。 ご不便をおかけいたしますが,何卒よろしくお願いいたします。
水泳指導が憂鬱だという先生たちへ
こんにちは!仮説社アルバイトの宮本です。 6月がやってきますね! ここ数日の東京の最高気温は30度超え。初夏の爽やかさはどこに行ってしまったんでしょう。暑いです☀️☀️☀️ 地域や学校にもよりますが,近年は温暖化の影響で水泳指導のタイミングも変わってきているようです。 6月からスタートして,夏休み前には指導を全て終えてしまう学校。 9月いっぱいまで長めに指導期間を取っている学校。 そもそも外部施設に委託している学校。 以前は気温・水温を測って「寒いけれど入れるかなあ。でもこの後気温も上がってくるだろうし大丈夫だろう!入る方向で!」なーんて朝相談していたのに,最近では「このままじゃ熱中症警戒アラートに引っかかっちゃうよ。プールサイドで見学するのも無理だな」なんていう声が聞こえてきます。 私は以前,小学校の教員をしていたことがあります。 体育は子どもの頃から大好きで,運動会や体育祭に命を懸けていた(言い過ぎとも言えない……)こともあるくらいです。 ですが,指導となるとなんて難しいんでしょう。自分で運動するのと子どもたちに指導するのって,全然違うんだなあと実感する日々でした。 その中でも輪をかけて困っていたのが水泳指導です。 まず……第一に安全! 水質管理や安全指導ははずせません。 その上,自分が泳げないのです。なので指導に自信がもてませんでした。 全体指導役は一緒に入るクラスの先生たちと交代でやっていましたが,自分の番が回ってくるのが本当に憂鬱で,2時間の流れを細かく台本にしてそのメモを見ながら授業をしていました。 他の先生の指導を見に行っては「楽しそうな水慣れの活動」「泳法の指導ポイント」などの技を盗み,自分のところで実践。 水泳の補助員さんから,「こういう風に指導するといいよ」というレポート用紙3枚に渡る手書きメモをもらったこともあります。それだけ,見ていられなかった指導だったのでしょう。 「自分が小学生の頃に受けていた水泳授業の記憶」×「諸先輩方の指導」×「本やネットで学んだ指導」の組み合わせで武装して,なんとか乗り切る日々だったんです。 どういう風に指導していいか分からない! 水が怖い子から習い事で選手コースにいる子まで,泳力が違いすぎる! 低学年は水遊び,中学年になったら泳法をきちんと学び,高学年は泳力別にどんどん泳ぐ……みたいなスタイルが多いけれど,高学年だって宝探しとかしたいでしょ! そんな悩みが解消せぬまま,教員を退職しました。なので,水泳指導が苦手だという先生の気持ちは分かる方だと思います。 教員の頃から仮説実験授業・仮説社にはときどきお世話になっていたのですが,退職して仮説社でアルバイトをするようになってから,これまでよりもっといろいろな情報が入ってくるようになりました。 そんな私が最近一番刺さったのは, 今年発売された新刊『たのしい水泳授業のへそ』です。 『たのしい水泳授業のへそ』購入はこちらから 上の購入ページでは,前書き部分やプランの一部をご覧いただけます。内容が気になる!という方はぜひそちらも見てみてください。 この本の何が刺さったのかと言いますと……もちろん「楽しくいろんな動きをしていたら泳ぐためのコツが身についていた!」という本の肝の部分もそうなのですが, 一番は,学校での水泳指導への考え方です。 ◆◇◆◇◆◇ そこで,ぼくから,「一度,〈泳げるようになる〉という看板をおろすことから始めてみませんか」という提案をさせていただきます。 〜中略〜 「水の中に入ること」は,本来,それだけで「たのしいこと」なのです。「冷たくて気持ちいい」だけではなく,「ぷかぷか浮くような感覚を味わうこと」ができます。つまり,「普段当たり前にある〈重力〉からの解放」です。そんな,たのしくて気持ちのいいことが体験できるプールでの活動が,子どもたちにとって「キライ」で「こわい」時間になっているのなら,それはどこかがまちがっているのです。 プールの目標を最初から最後まで,「水の中で自由に動けること」としたらどうでしょう。それを楽しんだ後のおまけとして,「泳げるようになる」ということがある,と考えるのです。そのために大事なのは「水となかよくなること」です。そして,なかよくなるためには,「水の中のルールを知ること」が必要です。そのルールがわかってくれば,すぐに水となかよくなれるでしょう。なかよくなったら,水の中で動くことのたのしさは持続します。そして気がついたら「泳げるようにもなっていた」ということになるでしょう。 ◆◇◆◇◆◇ 学ぶことの理想は「なんか楽しくやっていたらいつの間にか知識や力がついていた!」なのではないかと思っていた私にとって,水泳でもそんなことができるのかと思うと,なんだか目の前が明るくなる気がします。 自分ではもう指導する機会がないので…… 知り合いの先生たちにこの本を紹介して,試してみてほしいと画策する今日この頃。 今年もまたプールの季節が来ちゃったなあ,さて困ったぞ。 なんて思っている先生, ちょっとこの本読んでみて,やってみてください!!! 最近イチオシの本のご紹介でした♪
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